16岁尖子生26刀刺死班主任，让我想到了杀死江歌的陈世锋...
江歌遇害案还没有平息，这两天，另一档残忍的命案又将所有人狠狠噎住。
一尖子生手提屠刀在班主任身上连捅26刀，老师当场毙命，该生不紧不慢冲干净血迹，跟老师女儿炫耀：
“我把你爸爸杀了！”
语气轻描淡写，令人不寒而栗...
经过了什么才能让一个少年手提锋利的刺刀杀进学校？
又是什么深仇大恨让他对着老师的脖子举刀便刺，刀刀致命？
为何杀了人还不解恨，非要到受害者家人面前耀武扬威？
到底发生了什么？
（一）
事情要从11月12日说起，地点是湖南沅江三中。
当时高三某重点班班主任鲍方，在学校的要求下带领全班学生一起看励志电影，算是在大考前给他们加油打气。
校方给学生们提了这样一个教条的要求：
“看完电影，每个人都要写下五百字的观后感，写完才能回家！”
一群学生对此产生了异议，其中就包括了杀人者罗某。
罗某是老师眼里的好学生，经常是班级第一、年级前十，为人乖巧，被当做考上名校的大学苗子。
班主任对他说：“不想写就转（到普通）班！”
在这帮高中生眼里这就像是一个死刑，被踢出实验班是一种耻辱，就意味着自己变成一个升学压力下的淘汰者。
罗某怎么都想不通，自己一个尖子生，一个被老师父母寄予厚望的尖子生，凭什么被遭到这样的对待。
再加上老师最近对他的严格要求、耳提面命的画面都在眼前闪过——
“一不做，二不休，干脆宰了他！”
于是他提着一把尖刀冲进了老师的办公室，对准老师的咽喉就是一刀，老师捂住自己的血管不住挣扎。
接着就是第二刀、第三刀...连捅了二十六刀之后，班主任终于一动不动，倒在血泊中。
罗某看到老师死了，并没有惊骇，也没有愧疚，而是拔出血迹满满的凶器，到有水的地方冲洗的干干净净。
接着，他轻慢地对老师女儿说：“我把你爸爸给杀了...”
老师女儿愣在那里，不知所措...
而罗某可能觉得还不够，又举着刀回到案发现场，对准死尸的头部、脸部和背部又是一顿猛刺。
当女儿看到父亲的尸体面目全非时，哇的一身伏倒在地，差点哭死过去。
她的妈妈刚确诊是癌症，只有几个月寿命，而今父亲也这样不明不白地惨死，她只能感到绝望。
（二）
她也不知道，为什么塌天大祸就降临在她家的头上——
他的父亲明明就是个好老师啊！
根据学生回忆，这位鲍方老师长相憨厚矮胖，平常对学生像对孩子一样。
夏天天气太热，他主动给学生买藿香正气水。天气太冷，他自己在家里熬姜茶，带到班里给学生喝。
案发当天，其实他完全可以不去学校的，但是为了了解学生的心理状况，他还是坚持陪学生看完了电影。
对于被当做尖子生的罗某，班主任更是关怀备至，平常总找他谈心，还为他争取过4000元的助学金。
班里的任课老师都说：真想不到平日被鲍老师捧在手里的“爱徒”，竟会反过来做出这样的事。
事后，当人们审问到罗某弑师的原因，他却说是因为——
“烦。”
因为鲍老师总找他谈心，这让他觉得心烦，很反感。
当一个对他关爱备至的老师，倒在他面前，被捅得尸肉模糊，竟然仅仅是因为他感到心烦。
这何其魔幻，又何其现实...
难道就因为他对老师反感，就可以害命毁尸？
难道就因为他是尖子生，所以就为所欲为？
难道这样的人格走上了社会，不会捅出更大的乱子？
滚君平常告诉大家要学会反抗，是要大家做自己，而不是要你用杀戮满足暴戾。
不懂敬畏，何以谈教育！
（三）
我们对少年弑师感到痛惜，转过头来想，杀死老师的又岂止是一个16岁的少年。
看到有网友说：
“一味的放纵和宽容，一味的鼓励和忍耐，一味的娇惯和霸道，只能种下暴戾的种子，培养出温室的花朵，无法教养出慈悲的灵魂。”
记者调查，罗某家里是开诊所的，家庭条件不错，但是工作却很忙，因为缺少交流，孩子一直都是形单影只。
父母从不在意他的青春期心理变化，却对他的学习成绩要求极严。
“只要学习好就好了”，这样的想法在他的脑子里生根发芽，所以他很少花钱，也不爱玩乐。
他为数不多的乐趣，就是在“成绩不太好的同学面前炫耀说自己又考了多少分！”
看到这样的怪癖，除了可笑，我感到的更多是可悲。
父母监护缺失和一味纵容的家庭教育，一点点扭曲学生的心理，改变他们的心智——
谁能说向老师挥刀的罗某，不是教育的牺牲品呢？
谈到这里，滚君想到了最近沸沸扬扬的江歌事件。
记者问江歌妈妈：“案发后陈世峰家人是否主动联系过你？”
江歌妈妈回答说：“陈世峰一家人至今没有一句愧疚、温暖的话，他能成为杀人犯，我一点都不奇怪。”
“陈世峰父母和刘鑫父母一样，孩子犯错不是教导怎么改正，而是去包庇孩子的错误！”
孩子爱玩手机、爱玩游戏，家长不加引导，直接送到戒网瘾学校，拳打电击，自己眼不见心不烦，却逼得孩子喝药自杀。
孩子出国上学，凌晨4点要吃番茄炒蛋，老两口二话不说，双双起床，一个给孩子做菜，另一个负责拍视频。
闺蜜为自己挡刀而死，本该诚心诚意地向死者默哀，却在父母的引导下拉黑了死者的母亲，视若仇敌。
恰恰是因为这些为人父母的不知敬畏，没有原则，才让孩子在人生的关键时刻迷失，变成了被社会嫌弃的淘汰品。
少年弑师看起来可能是一时冲动，但是扪心自问，他为什么带弹簧刀去学校，为什么专程跑到办公室里动手——
这一切，很可能是早就酝酿策划好了。（后台回复“血案”，看近十年校园里惨不忍睹的血案）
恕我再多一句嘴，葬送孩子的真的只是家庭教育吗？
对于这个少年来说，等待他的将是看不到头的牢狱之灾，也许有一天他会在牢里幡然醒悟。
即使当初被调到普通班，失去了一个做优等生的资格，又能怎么样呢？
他曾经以为比天大的学习成绩，对他将来是否幸福，其实根本毫无意义。
分数只不过是取悦老师和家长的工具，到头来也不过成为了葬送自己的毒药。
他能读出老师死前的眼神，不仅仅有恐惧，还有对自己苦心孤诣教育成果的悲哀。
急功近利、政绩第一的教育理念，是时候该醒醒了...
说到这里，我只是感到痛惜，这个世界上有太多的罗某，正在一步步变成陈世锋，他们堕入深渊的样子，就像《迷墙》拍摄的那样：
一群头脑空空的少男少女，从高台上，堕入绞肉机粉身碎骨，口中默念着——
我们，也不过是墙上的另一块砖。
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